本网讯（社会发展学院 曹旭丹 张淑娴）为响应湖南省妇联“爱心妈妈+知心姐姐”工作部署，7月11日湖南女子学院社会发展学院师生团队于洪江市熟坪乡为30余名乡村儿童实施心理关爱专项行动，通过专业方法提升儿童情绪管理与心理适应能力。

情绪识别疏导 建立表达通道

在情绪识别与疏导环节，团队运用情绪卡片引导儿童认知自身心理状态。卡片涵盖“愤怒”“孤独”等多种情绪，儿童通过抽取卡片表达内心感受。一名女生攥着“孤独”卡片轻声倾诉：“爸妈要离婚了，我好怕……”知心姐姐张淑娴随即给予引导：“爸妈的选择或许有其无奈，但对你的爱不会改变。”简单对话搭建起安全的情感通道。

情景模拟训练 改善冲突处理

“我没拿弟弟的玩具，奶奶却认定是我藏的。”一张匿名纸条道出留守儿童的典型困境。知心姐姐侯思瑶据此组织情景剧体验，邀请写下纸条的小雪扮演“奶奶”，自己则饰演“被误会的姐姐”。当剧情推进至姐姐主动协助弟弟寻找玩具时，小雪脱口而出：“原来可以先帮忙，再慢慢说清楚！”这种体验式引导策略，将冲突化解转化为可操作的沟通模型，避免了说教式的教育模式。

定制家访方案 促进情感联结

此外，团队深入留守儿童家中进行家访，并为其定制个性化心灵成长方案。针对普遍存在的亲情缺失问题，爱心妈妈曹旭丹设计了“亲情Vlog”记录生活、“思念手账”书写牵挂、“美好回忆拼贴”留存温情等互动项目。这些项目既搭建起亲子沟通的桥梁，又引导儿童学会以健康方式表达情感。

此次暑期社会实践以情绪疏导、体验式引导及个性化帮扶为抓手，不仅为乡村儿童提供了及时的心理支持，更探索出可持续的乡村心理服务路径。未来，学院将持续深化这项“心灵工程”，计划通过建立长期帮扶机制、培训当地志愿者等暖心行动，让心理服务的阳光持续温暖乡村儿童的成长之路。

   （供图：蘧垣萱   责任审核人：黄乘政 黄臻tsssfchcz202507171156）